title

Hiệu trưởng các trường công lập của Chicago đang ký thỏa thuận để “nuôi dưỡng sự ủng hộ đối với Trung Quốc.”

Điều tra độc quyền của Natalie Winters

Bắc Kinh đang công khai nuôi dưỡng cái mà một nhà ngoại giao của họ gọi là “lực lượng ủng hộ Trung Quốc” mới bên trong các trường công lập Chicago.

Truyền thông quốc doanh Trung Quốc đã nhấn mạnh rằng một học sinh Chicago nói rằng sáng kiến của Tập Cận Bình cho phép học sinh “trải nghiệm Trung Quốc và yêu mến Trung Quốc,” trong khi một cuốn sách dành cho K–12 (từ lớp 1-12) được quảng bá đến các trường Mỹ được tiếp thị như cách để trẻ em “kể câu chuyện về Trung Quốc” và “nuôi dưỡng sự ủng hộ đối với Trung Quốc.”

Đằng sau những khẩu hiệu đó là một mạng lưới các sự kiện lãnh sự, chuyến đi Trung Quốc, nhóm cựu sinh viên và các thỏa thuận trường học chính thức đang xâm nhập trực tiếp vào Hệ thống Trường công lập Chicago.

Vào tháng 2, các hiệu trưởng và học sinh từ ba trường công lập Chicago, Trường Trung học Taft, Trường Trung học Lincoln Park và Trường Dự bị Đại học George Westinghouse, đã tụ họp bên trong lãnh sự quán Trung Quốc tại Chicago cho sự kiện “YES Friends.” Theo một báo cáo tiếng Trung Quốc, các nhà ngoại giao đã thúc giục các trường làm cho danh sách hợp tác “ngày càng dài hơn,” đặc biệt trong lĩnh vực STEM K–12.

Đây không phải là chuyện trò ngoại giao nhỏ. Đây là bước đi mới nhất trong một chương trình tuyển dụng trẻ em Mỹ, đưa chúng đến Trung Quốc, tổ chức chúng thông qua một câu lạc bộ cựu sinh viên do lãnh sự quán điều hành và chuyển đổi các mối quan hệ thành các quan hệ đối tác trường học chính thức.

Hai tháng trước đó, hiệu trưởng trường Taft Ryan Glowacz và một giáo viên Taft đã ký “Biên bản Ghi nhớ Hợp tác Trường học” với Trường Trung học số 9 thuộc Tế Nam, Sơn Đông, bên trong lãnh sự quán Trung Quốc. Hơn 400 học sinh Taft học tiếng Quan Thoại, và trường hiện hy vọng sẽ gửi khoảng 20 học sinh đến Trung Quốc vào năm 2027.

Mạng xã hội của Taft gọi đó là “Tăng cường Học tập Toàn cầu”, nghe có vẻ rất 'hữu nghị, đoàn kết'. Còn phía Trung Quốc tiết lộ nhiều hơn rất nhiều.

Báo cáo chính thức của Trường số 9 Tế Nam nói rằng thỏa thuận đã tạo ra một nền tảng thể chế cho việc phát triển chương trình giảng dạy chung, đào tạo giáo viên, các chuyến thăm qua lại giữa học sinh và giáo viên, cũng như các chương trình văn hóa. Hiệu trưởng ký thỏa thuận cũng là phó Bí thư Đảng ủy của trường này.

Kế hoạch hàng năm của trường đó nói rằng nó được hướng dẫn bởi “Tư tưởng Tập Cận Bình,” đặt việc tăng cường lãnh đạo Đảng làm ưu tiên hàng đầu, mở rộng “lớp học tư tưởng-chính trị,” giám sát dư luận và coi kiểm soát tư tưởng là trách nhiệm thể chế.

Đây chính là trường hiện đang được định vị để giúp định hình chương trình giảng dạy và đào tạo giáo viên với một trường trung học công lập Chicago.

Buổi ký kết thậm chí còn lộ liễu hơn. Lãnh sự quán Trung Quốc cho biết hơn 100 trẻ em, phụ huynh, giáo viên và lãnh đạo trường học Mỹ đã tham dự. Trước khi ít nhất 16 trường Trung Quốc và Mỹ ký thỏa thuận, Tổng Lãnh sự Wang Baodong đã thông báo cho toàn bộ người tham dự về “những thành tựu to lớn” của Hội nghị Trung ương 4 khóa 20 của ĐCSTQ và tuyển dụng học sinh cho kế hoạch của Tập Cận Bình đưa 50.000 thanh niên Mỹ đến Trung Quốc.

Các báo cáo tiếng Trung Quốc nêu tên thêm các cặp trường kết nghĩa là các trường: Trường Tiểu học Sidney Sawyer, Trường Dự bị Đại học Jones, Trường Trung học Thị trấn Evanston, Trường Trung học Barrington Station và Intercultural Montessori. Thỏa thuận của Taft đã được xác nhận độc lập; các trường còn lại nên công bố các tài liệu đã ký.

Tại cùng sự kiện đó, các quan chức Trung Quốc đã công bố cuốn West Meets East: 100 American Secondary School Students’ Tales About China (Khi Phương Tây Gặp Phương Đông: Chuyện Kể của 100 Học sinh Trung học Mỹ về Trung Quốc). Nhà xuất bản Chicago đã quảng bá cuốn sách K–12 như cách để trẻ em Mỹ “kể câu chuyện về Trung Quốc” nhằm “nuôi dưỡng sự ủng hộ đối với Trung Quốc.” Nhà xuất bản cũng biến nó thành một chương trình lưu diễn khuôn viên trường trên nhiều học khu Mỹ.

Truyền thông nhà nước Trung Quốc đã cung cấp kết quả mong muốn. Một học sinh Chicago nói rằng sáng kiến của Tập cho phép học sinh “trải nghiệm Trung Quốc và yêu mến Trung Quốc.” Một lãnh đạo trường tham gia gọi 50.000 học sinh của Tập là “những người tiềm năng cấp số nhân,” dự đoán ảnh hưởng của họ sẽ “gấp ba và gấp bốn.”

Thể thức này còn bắt đầu sớm hơn nữa. Tại một lễ hội văn hóa Trung Quốc năm 2024 do Hệ thống Trường công lập Chicago tổ chức, hơn 1.000 người tham dự từ hơn 20 Trường công lập Chicago đã nghe Tổng Lãnh sự Wang đẩy mạnh "Sáng kiến Văn minh Toàn cầu" của Tập và tuyển dụng học sinh cho cùng chương trình du lịch. Năm 2025, lãnh sự quán đã tạo ra “Câu lạc bộ YES Friends” vĩnh viễn, nhằm giữ các học sinh trở về gắn kết thông qua bài luận, video và sự kiện với tư cách “những người đưa tin” cho tình hữu nghị Mỹ–Trung.

Rõ ràng các trường công lập Chicago đang cho phép Bắc Kinh biến lớp học, các tổ chức được tài trợ bằng tiền thuế của dân và biến trẻ em Mỹ thành một mạng lưới gây ảnh hưởng. Phụ huynh xứng đáng được biết mọi Biên bản Ghi nhớ, hồ sơ tài trợ, thỏa thuận chương trình giảng dạy và lịch trình chuyến đi Trung Quốc, trước khi “lực lượng ủng hộ Trung Quốc” phát triển lớn hơn nữa.

*Không biết các hiệu trưởng Chicago đó có nhận 'lại quả' hoặc hưởng ưu đãi gì từ phía Trung cộng không (dễ gì không!). Nhưng trong tiếng Việt có câu: "Cõng rắn cắn gà nhà" có thể áp dụng cho các trường hợp này.

FB Uyen Vu